Побывал там вместе с нашими немецкими партнерами украинско-немецкого Проекта по развитию социального диалога в Днепропетровском регионе. Как и я, впервые на такую глубину спустились координатор Проекта Генри ЦИММЕРМАНН и эксперт по вопросам дуальной формы профессионального обучения от немецкой организации работодателей NORDMETALL Ханс-Гюнтер ТРЕПТЕ.
Убедились, как уже почти профессионально ученики Криворожского профессионального горно-технологического лицея добывают железную руду на специально обустроенном подземном учебном участке шахты. Получают за это зарплату около 10 тыс.грн, правда, половина, по явно устаревшему порядку, не понятому нашими немецкими партнёрами, достаётся лицею, но и оставшаяся половина, согласитесь, весома в дополнение к стипендии в 500 гривень.
Это – ученики третьего года обучения, достигшие 18-летия, выбравшие для себя трудную, но хорошо оплачиваемую работу. По завершению обучения (последние полгода – в шахте) им гарантировано трудоустройство на КЖРК как полностью готовым к работе профессионалам по одной их трёх комплексных горных специальностей.
Конечно, это не классическая немецкая форма дуального обучения, когда на протяжении 3,5 лет еженедельно ученик 2-3 дня обучается на предприятии и 2-3 дня – в профессиональной школке (типа наших ПТУ, лицеев, колледжей). Но у нас здесь есть главное – понимание руководства КЖРК, лично генерального директора Фёдора КАРАМАНЦА, необходимости заниматься профобучением, сотрудничать с профильными учебными заведениями. Иначе не преодолеть проблемы кадрового дефицита, спровоцированного в Украине массовой трудовой миграцией.
В эффективности такого сотрудничества КЖРК с лицеем мы убедились, пообщавшись с увлечёнными своей работой специалистами. Это, прежде всего, директор по персоналу КЖРК Олег МАКАРОВ и заместитель директора Криворожского профессионального горно-технологического лицея Татьяна СТОЙЧИК. Это сработавшийся дуэт, в исполнении которого КЖРК ежегодно получает около ста квалифицированных специалистов, причём начинают они свою совместную работу даже не с поступления учеников в лицей, в раньше – когда комбинат и лицей вместе объезжают школы Кривого Рога и окрестных районов, убеждают детей и их родителей в преимуществе стать профессионалом в горном деле. Это профориентация школьников, чего нам так не хватает, ибо в наших школах до сих пор ориентир один – довести ребёнка до поступления в вуз, поэтому у нас и нет престижности рабочего труда.
Для справки – в Германии, наоборот, 70-80% детей хотят получить рабочую профессию, это гарантия их успешности в жизни, востребованности, высоких заработков, достойного социального статуса.
Дуальная форма обучения, реализуемая сотрудничеством КЖРК с лицеем, признана инновационной в системе образования Украины, признана Министерством, признана Академией педагогических наук, признана в Днепропетровском регионе и теперь уже – нашими немецкими партнёрами.
Движемся вперёд, в правильном направлении, опираясь на опыт Германии, реанимируя престижность рабочего труда в Украине. Слава Труду!
