«Украинские рабочие кадры будут готовиться по немецким стандартам» – таков итог встречи 19 января 2018 года премьер-министра Владимира ГРОЙСМАНА с представителями ведущих немецких компаний, работающих в Украине. Глава правительства предложил определить наиболее актуальные совместные работы и двигаться по конкретным направлениям и проектам.
Для нас конкретное направление – «дуальная форма обучения», конкретный проект – Днепропетровская область как пилотная.
Министр образования и науки Лилия ГРИНЕВИЧ согласилась: «Дуальное обучение – потребность нашей страны».
Недовольство ситуацией на рынке труда есть не только у представителей немецкого бизнеса, но и у отечественных работодателей тоже.
Данные службы занятости – это только верхняя часть айсберга. Мы на Днепропетровщине всё более ощущаем последствия массовой трудовой эмиграции: уже есть острый дефицит водителей, слесарей, электромонтёров, сварщиков, токарей, врачей, медсестёр, инженеров, в сельском хозяйстве – механизаторов. Количество вакансий за 2017 год выросло на 32%. Работодатели стали чаще сотрудничать с областной службой занятости. Это – следствие не только всё более эффективной работы данной службы, но и результат усиливающегося дефицита профессиональных кадров.
В 2017 году через службу занятости нашли работу 62 тысячи жителей области (около 5% всех реально занятых работой).
Прошли профобучение, переобучение и повышение квалификации 13,4 тысячи безработных. Появились первые 7 обучаемых по «дуальной форме».
Мы вместе эффективно боремся, но не с причинами, а с их следствием. А причины в другом. Это, прежде всего, слабость предложений на рынок труда от учебных заведений.
Перевод на местное финансирование, реформирование системы профессионально-технического обучения в области идёт сложно.
Есть отдельные положительные примеры сотрудничества ПТУ с предприятиями, но их мало, и этот процесс ещё далеко от того, чтобы стать системным.
Крупные корпорации, такие как «АрселорМиттал Кривой Рог», «Интерпайп», «Метинвест» и другие, не надеясь на государственную систему профессионального обучения, развивают для себя собственные образовательные структуры – университеты, институты, центры подготовки и переподготовки кадров.
Не лучше ситуация и в высшей школе. А ведь ВУЗы становятся всё более обязательной составляющей профессионально-технического обучения. В «Днепростали» Интерпайпа до 90% рабочих имеют высшее образование. И это не единственный пример.
Цитирую Первого заместителя министра образования и науки Владимира КОВТУНА: «Система высшего образования в Украине на грани полного провала… Вузы до сих пор при разработке учебных программ ориентируются на обеспечение работой своих кафедр, а не потребности рынка труда». А что у нас?
На Днепропетровщин 83 вуза, в том числе 22 – III-IY уровней аккредитации, из них 6 имеют статус национальных. Обучается 110 тыс. студентов, есть заочная форма (26,4 тыс.) и вечерняя (1,7 тыс.)
Обучение ведётся по 111 направлениям «Бакалавра», 440 специальностям «Магистра».
В вузах работают 6,5 тысяч научно-педагогических кадров, в том числе 848 докторов наук, 3,5 тысяч кандидатов.
В целом по уровню высшего образования мы в Украине где-то после Киева, Харькова, а, может, и после Львова.
Есть положительные примеры организации взаимодействия наших вузов с работодателями: Национальная металлургическая академия с Интерпайпом и Днепропрессом, Национальный университет железнодорожного транспорта – со Стрелочным заводом и Укрзализныцей, Технический университет “Днепровская политехника” (бывший горный университет) – с Павлоградуглем и другие.
Об этом и многом другом шла речь 30 января в областном Совете на встрече работодателей с руководителями ВУЗов в формате «круглого стола» на тему: «Долгосрочное развитие персонала в условиях глобализации рынка труда путём дуального образования в высшей школе» с участием экспертов из Германии – родины дуального обучения, которое в последние десятилетия захватывает и высшую школу.
Участвовавший во встрече Ханс-Гюнтер ТРЕПТ по праву считается отцом-создателем NORDAKADEMY – одного из первых в Германии вузов с дуальной системой обучения, учреждённого организацией работодателей NORDMETALL, нашего партнёра в украинско-немецком Проекте по совершенствованию социального диалога на Днепропетровщине.
Кратко суть дуальности в том, что студент на протяжении трёх-четырёх лет 10 недель учится в ВУЗе, а следующие 10 недель полученные знания использует, работая на предприятии, которое в рамках договора на обучение оплачивает ВУЗу учёбу своего будущего сотрудника, на забывая и про стипендию студенту – около 1 тысячи € в месяц.
Итог нашей украинско-немецкой встречи: создаём рабочую группу заинтересованных работодателей и ВУЗов, цель которой – используя немецкий опыт, на базе одного из ВУЗов (скорее всего, Национальный металлургическая академия Украины) организовать региональный центр дуального обучения в высшей школе.
Это далеко не просто, но есть возможность уже сегодня понять, что это такое и постараться примерить на себя.
Многое нужно поменять и в головах, и в законах. И у себя, и в Киеве.
Прежде всего, нужны законы, стимулирующие работодателей участвовать в системе подготовки рабочих кадров. Для начала хотя бы разрешить относить затраты на подготовку кадров в себестоимость. Нужно вернуть престижность технических специальностей, стремиться к профориентации уже со школьной скамьи (в Германии – даже с детского садика).
Благодаря сотрудничеству с NORDMETALL, опираясь на опыт Германии, мы можем и должны, как пилотная область, промышленный центр Украины, заявить о своём видении создания в Украине новой – дуальной системы профессиональной подготовки кадров, создав такую у себя на Днепропетровщине.
