Стартовал украинско-немецкий Проект по договору между нашей Федерацией организаций работодателей Днепропетровщины и организацией работодателей северных земель Германии – NORDMETALL. Совместно работаем над модернизацией социального диалога в Днепропетровской области, намереваясь повысить эффективность взаимодействия областной власти, профсоюзов и организаций работодателей. Первым ключевым направлением избрано профессиональное обучение молодежи.
В Германии это организовано так.
Подросток после 8-9 класса в 80% случаев принимает решение стать профессиональным рабочим. Выбирает фирму, где бы он хотел работать, и обращается в её кадровую службу, конечно, через Интернет. Получает ответ с предложением пройти тестирование. Тесты разные, но они дают фирме возможность оценить перспективность трудоустройства заявителя у себя. Здесь и общий уровень знаний, и логическое мышление, и творческие способности, и всё то, что, по мнению фирмы, для неё важно.
Результат тестирования подросток получает в цвете: зелёный – подходит, жёлтый – нужно подтянуться в некоторых вопросах (указывают, в каких именно) и повторить тестирование, красный – не подходит.
И вот тут самое интересное. Подростка не вычёркивают и не забывают о нём, а продолжают с ним общаться, выясняя, что ему могло помешать при тестировании. Может шёл интересный футбольный матч, и он отвлёкся? Может, обстановка в доме была не благоприятной? В общем, общаются с ним, выясняя его склонности, подбирая ему профессию по душе, тем самым постепенно превращая плохого подростка в правильного немца.
Этому способствует принятая в Германии дуальная система профобразования, при которой работодатели сами готовят себе рабочие кадры, конечно, при поддержке государства. Договор на обучение заключается между подростком и предприятием, как правило, на 3,5 года. К подростку прикрепляется опытный мастер-учитель, под руководством и под присмотром которого подросток начинает трудиться на предприятии 2-3 дня в неделю, сразу же получая оплату – от 700 до 1100 EUR в месяц.
Согласитесь – для начала не плохо!
А остальные 2-3 дня в неделю подросток посещает рабочую школу, как правило, государственную, это что-то отдалённо напоминающую наши ПТУ, но более общей специализации и без производственной базы – она не нужна, ведь рядом предприятие, на котором ученик уже трудится. Вспоминаются наши ФЗУ – фабрично-заводские училища. Может, кто-то ещё помнит?
Несколько цифр. В год немецкие работодатели добровольно тратят на подготовку себе рабочих 28 млрд. EUR, обучая 1,6 млн. подростков по 328 профессиям.
После обучения по такой системе предприятие получает квалифицированного, полностью подготовленного работника. Взамен договора на обучение с ним заключается уже трудовой договор, и это – обязанность предприятия. В то же время ученик, получив профессию на предприятии, может поменять свои планы и отдать предпочтение другому предприятию. И это считается нормальным – ведь Германия получила ещё одного правильного немца, и не важно, где он в Германии будет трудиться.
Дуальная система образования в Германии отрабатывалась девятилетиями, последние десятилетия распространяется и на высшее образование, успешно конкурируя с классическими университетами.
Ключевую роль при этом играют объединения работодателей, такие как NORDMETALL. Их мощи и влиятельности позавидуешь: взносы работодателей-участников от 750 € в год от самых малых до миллионов € – от крупнейших, типа “Мерседес”, Гамбургских судоверфей и “Аэробуса”. Поэтому и фонд для развития накопился увесистый – более 80 млн.€. Могут себе позволить создавать и учебные центры для рабочих и учебные академии (NORDAKADEMIE) для руководителей.
В общем, богатым красиво жить не запретишь. Ведь ВВП Германии около одного трлн. € в год.
Будем учиться, модернизировать работу нашей Федерации работодателей по опыту немецких коллег. Думаю, у нас получится. Очень хочется.
